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つれづれ
オーナーの井手芳弘がつれづれに書いてます。毎月一回くらいのペースで掲載していきたいと考えていますので、よろしくお願いします。



133 秋なのにお月さまを追いかけずにお日様を追いかける
132 視覚(思覚?)
131 移り変わり
130 秋は空と影の季節?
129 ちょっと紹介します。
128 月山研修 Part2
127 月山研修
126 ある夕暮れの雲の移り変わり
125 静まっていくもの、響くもの
124 夏至を祝う者たち
123 摩天楼 skyscraper(空をひっかくもの)
122 ハナミズキとヤマボウシ
121 花と葉
120 春の発見
119 ヴィンターさんワークショップ
118 教室作品展
117 ラウターヴァッサーさんでの研修
116 ニーダーさんでの研修
115 ドイツ行2009
114 時が止まるとき
113 すがすがしい青
112 枯れ
111 枯れと光
110 波間
109 自然の息吹
108 秋の祭り
107 ヨハネス・キュールさんの講座
106 虹色の雲の故郷
105 虹の輪っか
104 虹を探しに:お日さまの周りの虹たち
103 虹を探しに.光の網
102 虹を探しに
101 虹の真珠たち
100 滝と虹
99 虹の色
98 一休み
97 君の虹 ボクの虹
96 虹の大きさ
95 虹を探しに
94 旅行のまとめ
93 記憶が輝き始めるとき
92 やっとやってきたノーザンライト
91 しばしの日向ぼっこ
90 羊飼い3
89 羊飼い2
88 羊飼い1
87 たどり着いたらそこは残り火
86 家作りのこと
85 水の誘い
84 夕焼けの競演
83 ウサギたちの驚き 後編
82 ウサギたちの驚き
81 風呂敷の空
80 彩雲と暮らす日々
79 お日様の働き
78 蓮の精たち
77 トロイの木馬を求めて
76 昼間に満月を探すこと
75 再び光の館へ
74 水の心
73 私の仕事場
72 ライアの講座
71 やっぱり 桜との戯れ
70 疲れたよ〜
69 白い妖精たちとの日向ぼっこ
68 ドイツ旅行<メルヘンの教訓>
67 何とか間に合った!(?)
66 一休み
65 結局また来てしまった…パート2
64 結局また来てしまった…
63 影と地平線
62 流れ
61 逃がした魚は大きい
60 秋の道草
59 お月様いくつ?十三七つ
58 フラッシュバック
57 自己研修
56 それは決まってカメラを置いてきた時
55 光の夢
54 夏の夕暮れの夢
53 夏の祭り
52 日々の楽しみ
51 青い風と白い蝶
50 相変わらず若葉酔い
49 若葉の迷い
48 水の命
47 再び影との語らい
46 トリオ
45 ドイツ語
44 ニュールンベルク玩具メッセ
43 影を追いかける
42 日向ぼっこ
41 ハレ
40 浄化の火
39 迎え火
38 ただ何となく
37 秋の展覧会
36 つれづれってる(?)今日この頃
35 物作り
34 空は開けた
33 ゴジラたちのふるさと
32 影送り
31 ある夏休みの日々
30 子供たちの絵
29 教室の子供たちとのこと
28 梅雨は青い帽子をまとって
27 海の散歩でのつぶやき
26 撮影したいもの
25 新芽
24 春の目覚め
23 トイ・メッセ
22 ペロルのルーツ
21 ドイツ旅行・2
20 ドイツ旅行・1
19 そうそれはある一日
18 冬に悩むこと
17 冬の日ざしの下で
16 煙の色は七変化
15 虹の中心を探しに行こう
14 おまつり
13 思い違いと秋の影
12 秋の日の水日溜りにて
第11回
第10回
第9回
第8回
第7回
第6回
第5回
第4回
第3回
第2回
第1回



 
第9回


今回、二回目の遠征に出かけています。思えば、夏休みは私にとっては、地方周り(ごめんなさいあえて地方と言いたいものですから)の時期で、毎年この時期を切り抜けられるか、というのが鍵になっています。今年はそれに加えて店の独立もあり、てんやわんやの毎日です。まあ、以前からてんやわんやではあったのですが。


お盆明けの16日と17日にまず福間にある賢治の学校で、5年生以上の子どもたちとの合宿を行いました。この賢治の学校は以前八女(やめ)にいらっしゃった牧野さん夫婦が新たな場所を見つけられて借りられた場所で、この地を拠点にして、幼稚園をはじめとしてさまざまな活動を精力的にされています。奥さんであるナミさんのほうは、半年間、ドイツのシュタイナー学校で研修され、福岡市の南区でシュタイナー保育を行なっているこひつじ幼稚園の卒園生を中心とした、シュタイナー教育による土曜クラスの先生もされています。この賢治の学校には長年お世話になり、昨年から始まったこの夏の講座は小学校高学年以上が対象で3日間の合宿の中で周りの自然について学んだり、楽器作りをしています。昨年も5人の子どもたちと下関から参加された勝原さんが今年も参加してくれました。
今年は午前中の講義は植物の話と午後はパンフルート作りを行いました。大人も交えた一日目はみんなの興味に合わせて最初から講義が脱線してしまいました。二日目、何とか木の話をまとめ、みんなで大木を見に行きました。その間に夕日を海に見に行くという体験もしました。午後の手作りは自分で竹を加工しながら音を合わせていくという体験です。、パンフルート(サンポーニャ)のほうも、2日目には各自完成しました。自分自身で楽器を作り音を合わせていくという体験は、この年代の子どもたちにとって、聞くという受動的な行為と作業していくという能動的な行為を結びつけるとても大切なことだと思っています。
賢治の学校の合宿を終えると次の日、次の講座の目的地である那須に向かいました。


那須にはシュタイナー幼稚園のパイオニアである高橋弘子先生が始められたみふじ幼稚園があり、そこで3年前より、シュタイナー学校が始まりました。学校の体験も含めた合宿が昨年から始まり、二回目の今年は8月19日、20日に学校の1〜3年生の子どもたち、とその先生方、それに16家族の方々が参加して行われました。講師陣として、ドイツ在住の山本典子先生、ドイツでシュタイナー学校の担任をされているアレクサンダー・ミュラー先生、それに私の三人が当たりました。


そこで、子どもたちと音楽の体験、英語の体験、それに大人も交えて「自然とお日様とのお話」の授業、自然観察、川遊び、飯ごう炊飯、キャンプファイアー、そうめん流し、などさまざまなことをやりました。いつも子どもたちと授業をされている三先生方は授業のリズムの部分をもたれる以外は食事の準備やその他さまざまな雑用などの裏方に回られていましたが、このリズム部分はとても素敵で、先生方の授業を受けてみたい、という声も上がっていました。黙々と働かれる先生方の姿はとても印象的で頭が下がる思いでした。もちろん講座全体の背後で高橋弘子先生が温かく見守られていたのは言うまでもありません。
講座が行われた那須のみふじ幼稚園と学校はとても自然の豊かなところにあり(この地域は有名な観光地でもある)、この自然のなかで二日間、子どもたちはとてものびのびと過ごし、それぞれの顔がとても生き生きとしていました。

二日間の講座を終えた後、先生方と反省会をし、唯一空いた一日を遠野で過ごすべく、6時の新幹線飛び乗り、まだ見ぬ憧れの地、遠野に向かって宿も何も決まらないまま出発しました。「ま、いいか、私の人生自体そんなもんのようだし、泊まるとこなければのベンチかなんかで野宿すればいいし。」と、各地をさまよっていた昔の野生がちょっぴり目覚めてどこかで喜んでいる自分がいるのでした。(つづく)


04.09.03    井手芳弘 ide@perol.net